Aleksander Svartås Falla (26) jobber som elevveileder og er tilsluttet SFO ved Helgerud skole like ved Hønefoss i Ringerike kommune. 

Han har hatt en litt annerledes vei inn i skolen enn mange andre. 

– Etter videregående jobbet jeg et år som assistent og vikar på en annen skole her i området. Så tok jeg en bachelor i coaching og trening, før lysten meldte seg til å jobbe med barn i skolen igjen. Så nå er jeg her, forteller Aleksander. 

LES OGSÅ: Dette er yrkesorganisasjonen Delta Oppvekst

Elevveileder er en yrkestittel man kanskje ikke hører hver dag. Hva går jobben din ut på? 

– Jeg følger opp elever som har ulike behov både faglig og sosialt. Jeg er sammen med eleven hele dagen, bortsett fra en liten matpause. Jeg er med dem i friminuttene og i klasserommet, og kanskje tar jeg dem ut av klasserommet for å jobbe mer én-til-én på eget rom. På mange måter er vi limet mellom elev og lærer. 

Aleksander forteller at han trives i jobben, og at den betyr mye for ham.
Hør hans egne ord i videoen under. 

Se og Hør hva Aleksander forteller om arbeidshverdagen sin

Anerkjennelse

– Jeg føler at jeg gjør en forskjell i elevenes liv. Når jeg ser at en elev har hatt en god dag på skolen, både faglig og sosialt, vet jeg at jeg har gjort noe godt for dem. Det gir meg en god følelse å vite at jeg har bidratt til deres mestring og trivsel. 

Det er likevel to ting Aleksander gjerne skulle sett at ble litt forandret. Det første mener han handler om anerkjennelse for den jobben han og mange andre gjør i skolen. 

– Tradisjonelt tenker man at skolen består av barn og lærere. Ofte blir alle mellomleddene glemt. Alle andre som gjør en viktig jobb rundt elevene og som betyr mye for utviklingen til hver enkelt. Vi en viktig del av skolehverdagen. Uten oss ville ikke alle hatt det bra på skolen. 

Uten oss ville ikke alle hatt det bra på skolen
_{Aleksander Svartås Falla}

Tid til planlegging

Det andre som opptar Aleksander er at han gjerne skulle hatt mer tid til planlegging. 

– Min arbeidstid handler utelukkende om å være sammen med eleven. Jeg stortrives med det, men jeg skulle gjerne hatt mer tid til forberedelser. Da kunne jeg gjort en enda bedre innsats. 

Aleksander er likevel rask til å understreke at det aller meste med jobben hans er veldig bra. 

– De varierte hverdagene og det å få jobbe med barn er helt supert. Å se gleden og mestringen hos elevene er utrolig givende. Selv om faglige utfordringer kan være tunge, er det min jobb å tilrettelegge slik at elevene opplever mestring og fortsetter å prøve, selv når de møter motgang. Og det å mestre motgang er også en del av det vi øver mye på.

Ønsker seg 100 prosent stilling

Som mange andre i tilsvarende jobber har heller ikke Aleksander 100 prosent stillling.

– Jeg har 88 prosent, og skulle svært gjerne hatt 100 prosent. Det er veldig få av oss som har full stilling, siden vi følger skoleferien. Noen mener det er et privilegium å ha syv ukers ferie, men 100 prosent stilling hadde vært det beste. Det hadde gitt enda mer tryggehet, sier han.

Trygt å være organisert

Aleksander Svartås Falla er medlem i Delta og yrkesorganisasjonen Delta Oppvekst. 

– Jeg tenker det er fint å ha noen i ryggen i tilfellet det skjer noe. Og så er det jo fine medlemsfordeler å ta med seg også, sier han.